Dimensi pengetahuan ilmu


Dimensi pengetahuan ilmu

Teori tentang pengetahuan

Pengetahuan adalah bagian yang esensial aksiden manusia karena pengetahuan adalah buah dari berpikir. Berpikir adalah sebagai differentia yaitu hewan . Sebenarnya kehebatan dan keunggulan manusia dari spesies lain karena pengetahuannya . Kemjuan manusia dewasa ini tidak lain dari pengetahuan yang dimilikinya . Lalu apa yang telah dan ingin diketahui oleh manusia ? Bagaimana manusia agar memiliki pengetahuan ?



Kemudian apakah yang ia ketahui itu benar dan apa yang menjaid tolak ukur kebenaran ?



Pertanyaan diatas sebenarnya sederhana sekali karena pertanyaan ini sudah terjawab dengan sendirinya ketika manusia masuk ke dalam alam realita . Namun , ketika masalah itu diangkat dan dibedah dengan pisau ilmu maka tidak menjaid sederhan alagi . Masalh itu akan berubah dari sesuatu yang mudah menjadi sesuatu yang sulit dari sesuatu yang sederhana menjadi sesuatu yang rumit . Oleh karena masalah itu dibawa kedalam pembedahan ilmu maka ia akan menjadi sesuatu yang diperselisihkan dan diperdebatkan . Perselisihan tentangnya menyebabkan perbedaan dalam cara memandang dunia sehingga pada gilirannya muncul perbedaan ideologi . Dan itulah realita dari kehidupan manusia yang memiliki aneka sudut pandang dan ideologi .



Atas dasar itu manusia menganggap penting masalah diatas sehingga perlu membahas secara mendalam pengetahuan itu, dalam hal ini ilmu idak lagi menjadi suatu aktivitas otak yang hanya menerima , merekam dan mengolah apa yang ada di dalam benak tetap ia menjadi objek. Para pemikir menyebut ilmu ini dengan epistemologi.

Daftar Pustaka

Fautanu, Idzam . 2012. Filsafat Ilmu. Jakarta: Referensi


Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya