Belajar Filsafat :Belajar Mengajukan Pertanyaan

Belajar Filsafat :Belajar Mengajukan Pertanyaan

Pertanyaann–pertanyaan anda lebih penting dari jawaban–jawaban anda dan setiap jawaban menyebabkan terjadinya pertanyaan-pertanyaan baru (karl jaspers)
Pertanyaan dan rasa heran adalah asal muasal filsafata atau berfilsafat . Kemajuan filsafat di ukur dari pertanyaan yang diajukan bukan dari jawaban yang diberikan . Berfilsafata berkenaan dengan ekemampuan memberikan pertanyaan terhadap suatu rumusan yang telah di anggap final . Dalam filsafat, setiap data dan pengalaman sedapat mungkin di tinjau dengan tidak berprasangka dan dengan perhatian yang mendalam .
Jika kita ingin belajar filsafat , fokuslah dengan pertanyaannya . Jika kita terfokus dengan jawaban yang di berikan oleh para tokoh kita akan terjebak pada pelbagai teori yang membingungkan (banyak tokoh, banyak jawaban untuk satu soal yang sama). Fokus pada jawaban saja aan membuang waktu percum auntuk itu jangan membiasakan diri mengahafal ungkapan-ungkapan tokoh filsafat namun kemukakanlah apakah pertanyaannya
Alasannya begini dapat bermula dari kata-kata bertrand russel berikut ini :
“para filsuf sekaligus merupakan akibat dari keadaan masyarakatnya dan hubungan-hubungan politik dari sosoial dari zamannya ; sebab sepanjang mereka berhasil dari anggapan-anggapan yang menginggalkan bekasnya pada hubungan politik dan sosial dari kurun waktu kemudian “
Setiap filsuf hidup dalam ruang waktunya masing-masing . Ia berada dalam kehidupannya , masalah dan teka-tekinya . Ia mengajukan pertanyaan sebagai upaya untuk memahaminya , lalu ditemukanlah sehimpun jawaban. Namun, jawaban itu harus diletakkan dalam konteks kehidupannya yang tentu saja berbeda dengan kehidupan yang kita alami hari ini . Ungkapan thales bahwa dunia ini berasal dari air tetu begitu luar biasa untuk sata iyu. Namun untuk saat ini pada sata ilmu pengetahuan alam telah menunjukan temuan yang lebih teruji jawaban thales menjaid tidak akan berarti . Berbeda jika kita berfokus pada pertanyaan pada apa asal muasal sesuatu ? Thales akan terus bisa di gunakan karena pertanyaannnya masih relevan untuk hari ini 
Jadi menurut Hector Hawton , cara yang lebih bermanfaat dalam belajar filsafat adalah dengan memperhatkan bagaimana sikap setiap filsuf mengajukan beberapa pertanyaan baru yang teranyam dengan argumen yang segar . Dan kemudian mengajukan jawabna namun dimentahkan lagi oleh pertanyaan baru yang lebih segar dari filsuf kemudian . Begitu selanjutna , dengan cara ini “kita tinggal penyaring pengalaman selama   berabad-abad . Kita tidak saja mengetahui tapi misalnya hal-hal yang dintanyakan oleh lockr tetapi juga yang di pikirkan oleh berkeley mengenai pertanyaan itu dan bagaimana kelanjutan pertanyaan tersebut ketika hinggup di berbagai pikiran hume dan kant.

Daftar Pustaka

Anees Bambang. 2003. Filsafat Untuk Umum. Jakarta : Prenada Media

Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya