Terjadinya Pengetahuan

Terjadinya Pengetahuan
Masalah terjadinya pengetahuan adalah masalah yang amat penting dalam epistemologi , sebab jawaban terhadap terjadinya pengetahuan maka seseorang akan berwarna pandangan atau paham filsafatnya. Jawaban yang paling sederhana tentang terjadinya pengetahuan ini apakah berfilsafat apriori atau aposteori . Pengetahuan apriori adalah pengetahuan yang terjadi tanpa adanya atau melalui pengalaman ,baik pengalaman indra maupun pengalaman batin . Adapun pengetahuan aposteriori adalah pengetahuan yang terjadi karena adanya pengalaman. Dengan demikian ,pengetahuan ini bertumpu pada kenyataan objektif.
Menurut John Hospers dalam bukunya An Introduction To Philosophical Analysis mengemukakan ada enam alat untuk memperoleh pengetahuan yaitu :
1.      Pengalaman indera
2.      Nalar
3.      Otoritas
4.      Intuisi
5.      Wahyu
6.      Keyakinan

1.      Pengalaman indera
Orang sering merasa bahwa penginderaan adalah alat yang paling vital dalam memperoleh pengetahuan . Memang dalam hidup manusia tampaknya penginderaan adalah satu-satunya alat untuk menyerap segala objek yang ada diluar diri mansuia . Karena terlalu menekankan pada kenyataan ,paham demikian dalam filsafat disebut realisme . Realisme adalah suatu paham yang berpendapat bahwa semua yang dapat diketahui hanya kenyataan. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengalaman indera merupakan sumber pengetahuan berapa alat-alat untuk menangkap objek dari luar diri manusia melalui kekuatan indera. Kehilafan akan terjadi bila ada ketidaknormalana diantara alat itu
2.      Nalar
Nalar adalah salah satu corak berfikir dengan menggabungkan dua pemikiran atau lebih dengan maksud untuk mendpatkan pengetahuan baru . Hal yang harus diperhatikan yakni :
a.       Principium identitas
b.      Principium contradictions
c.       Principium tertii exclusi
3.      Otoritas
Otoritas adalah kekuasaan yang sah yang dimiliki oleh seseorang dan diakui oleh kelompoknya . Otoritas menjadi salah satu sumber pengetahuan karena kelompoknya memiliki pengetahuan seseorang yang mempunyai kewibawaan dalam pengetahuannya .pengetahuan yang diperoleh melalui otoritas ini biasanya tanpa diuji lagi karena orang yang telah menyampaikannya memiliki kewibawaan tertentu.
4.      Intuisi
Intuisi adalah suatu kemampuan yang ada pada diri manusia melalui proses kejiwaan tanpa suatu rangsangan atau stimulus mampu untuk membuat pernyataan berupa pengetahuan
5.      Wahyu
Wahyu adalah berita yang disampaikan oleh tuhan kepada nabinya untuk kepentingan umatnya . Kita mempunyai pengetahuan melalui wahyu ,karena adanya kepercayaan mengenai sesuatu yangdisampaikan itu . Seseorang yang mempunyai pengetahuan melalui wahyu secara dogmatik akan melaksanakannya dengan baik.
6.      Keyakinan
Keyakinan adalah kemampuan yang dimiliki oleh manusia yang diperoleh melalui kepercayaan. Sesungguhnya anatra sumber pengetahuan berupa wahyu dan keyakinan ini sangat sukar untuk dibedakan secara jelas ,karena keduanya menetapkan bahwa alat lain yang dipergunakannya adalah kepercayaan.

Daftar Pustaka


Surajiyo. 2008. Ilmu Filsafat. Jakarta: Bumi Aksara

Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya