Lansadan epistemologi pancasila

Lansadan epistemologi pancasila


Epistemologi adalah cabang filsafat yang menyelidiki secara kritis hakikat,landasan,batas-batas,dan patokan kesalihan pengetahuan. Epistemologi pancasila dimaksudkan mencari sumber-sumber pengetahuan dan kebenaran dai pancasila. Sumber pengetahuan dalam epistemologi ini ada dua aliran yakni empirisme dan rasionalsime.
Pengetahuan empiris pancasila bahwa pancasila merupakan cerminan dari masyarakat indonesia pada saat kelahirannya digali dari  budaya bangsa indonesia sendiri. Pengetahuan rasionalis pancasila bahwa pancasila merupakan hasil perenungan yang mendalam dari tokoh-tokoh kenegaraan inodnesia untuk mengarahkan kehidupan bangsa indonesia dalam bernegara. Dengan dasar perenungan dan pertimbangan akal, lima inti kehidupan mansuia yakni berketuhanan , berkemanusiaa,  berpersatuan, berkerakyatan , dan bekeadilan dengan tambahan ciri khas bangsa indonesia menjadi sifat kolektif, dasar hiduo bangsa indonesia dalam mencapai kehidupan yang di cita-citakan sehingga pancasila menjadi aksioma kehidupan bangsa indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan benernegara.
Kebenaran pancasila dapat dilihat dalam teori-teori kebenaran dalam pengetahuan yakni teori koherensi, teori korespodensi dan teori pragmatis.
Teori koherensi yang diterapkan dalam pancasila sebagai ideologi dasar dan dasar negara dapat dinyatakan bahwa suatu pernyataan atau penjabaran dalam ideologi diakui benar bila pernyataan atau penjabaran itu bersifat konsisten dengan pernyataan-pernyataan sebelumnya yang dianggap benar.
Teori korespodensi yang diterapkan dalam pancasila sebagai ideologi dan dasar negara dapat dinyatakan bahwa suatu pernyataan dalam ideologi diakui benar jika materi pengetahuan yang dikandung pernyataan itu berhubungan dengan objek yang dituju oleh pernyataan tersebut.
Teori pragmatis yang diterapkan dalam pancasila sebagai ideologi dan dasar negara dapat dinyatakan bahwa suatu pernyataan itu mempunyai kegunaan prajtis dalam kehidupan manusia . Pancasila merupakan pemersatu bangsa indonesia. Hal ini baik sejak proses penetapan pancasila sebagai dasar negara maupun dalam menghadapi pemberontakan yang pernah terjadi dengan jiwa pancasila untuk mempersatukan bangsa semua dapat teratasi dan semua mempunyai semangat persatuan yang terkandung dalam ajaran pancasila dapat digunakan juga untuk membina kerukunan umat beragama dengan asas yang mendasar yaitu tenggang rasa.

DAFTAR PUSTAKA

Suraijyo. 2007. Filsafat ilmu. Jakarta : bumi aksara

Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya