Ciri berfikir filsafat

Ciri berfikir filsafat

Menurut Ali Mudhofir , ciri-ciri berfikir filsafat adalah sebagai berikut:
1.      Berfikir secara kefilsafatan di cirikan secara radikal. Radikal berasal dari kata yunani radix yang berarti akar . Berfikir secara radikal adalah berfikir sampai ke akar-akarnya . Berfikir sampai ke hakikat esensi atau sampai ke substansi yang di pikirkan . Manusia yang berfilsafat dengan akalnya berusaha untuk dapat menangkap pengetahuan hakiki yaitu pengetahuan yang mendasari segala pengetahuan indrawi.
2.      Berfikir secara kefilsafatan dicirikan secar universal . Berfikir secara universal adalah berfikir tentang hal serta proses yang bersifat umum , dalam arti tidak memikirkan hal-hal yang parsial. Filsafat bersangkutan dengan pengalaman umum dari umat manusia . Dengan jalan penajajakan yang radikal itu filsafat berusaha untuk sampai ke tingkat berbagai kesimpulan yang universal.
3.      Berfikir secara kefilsafatan dicirikan secara konseptual . Konsep disini adalah hasil generalisasi dari pengalaman tentang hal-hal serta proses-proses individual. Dengan ciri yang konseptual ini , berfikir secara kefilsafatan melampaui batas pengalaman hidup sehari-hari
4.      Berfikir secara kefilsafatan dicirikan secara koheren dan konsisten. Koheren artinya sesuai dengan kaidah-kaidah berfikir logis . Konsisten artinya tidak mengandung kontradiksi.
5.      Berfikir secara kefilsafatan dicirikan secara sistematik. Sistematik berasal dari kata sistematik. Sistematik berasal dari kata sistem . Sistem disini adalah kebulatan dai sejumlah unsur yang saling berhubungan menurut tata pengaturan unutk mencapai suatu maksud atau menunaikan sesuatu peranan tertentu. Dalam mengemukakan jawaban terhadap suatu masalah , para filsuf atau ahli filsafat memakai berbagai pendapat sebagai wujud dari proses berfikir yang dissebut berfilsafat. Pendapat-pendapat yang merupakan uraian kefilsafatan itu harus saling berhubungan secara teratur dan terkandung adanya suatu maksud atau tujuan tertentu.
6.      Berfikir secara kefilsafatan dicirkan secara komperhensif . Komperhensif adalah mencakup secara menyeluruh. Berfikir secara kefilsafatan berusaha untuk menjelaskan alam semesta secara keseluruhan.
7.      Berfikir secara kefilsafatan dicirikan secara bebas. Sampai batas-batas yang luas maka setiap filsafat boleh dikatakan merupakan suatu hasil dari pemikiran yang bebas. Bebas dari berbagai prasangka sosial , historis, kultural ataupun religius.
8.      Berfikiran secara kefilsafatan dicirkan dengan pemikiran yang bertanggung jawab. Seseorang yang berfilsafat adalah orang yang berfikir sambil bertanggung jawab. Pertanggung jawaban yang pertama adalah terhadap hati nuraninya sendiri. Disini tampaklah hubungan antara kebebasan berpikir dalam filsafat dengan etika yang melandasinya. Fase berikutnya adalah cara bagaimana ia merumuskan berbagai pemikirannya agar dapat dikomunikasikan pada orang lain.

Daftar Pustaka

Surajiyo. 2007. Filsafat Ilmu . Jakarta : Bumi Aksara

Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya