Diluar jangkauan dunia oposisional

Diluar jangkauan dunia oposisional

                     Ketika semua orang di dunia ini memahami kecantikan untuk menjadi catik maka kejelekan muncul ; ketika semua orang mengerti kebaikan untuk menjadi baik maka kejatahan muncul
                     Setiap benda dan peristiwa merupakan manifestasi dari suatu kesatuan dasar. Namun, konsep itu bukan berarti berimplikasi pada penyimpulan bahwa semua benda atau peristiwa sama saja atau setara. Filsafat timur tetap menyatakan bahwa ada otonomi dari realitas , dengan kata lain ada perbedaan antara benda-benda , tetapi pada saat bersamaan bahwa perbedaan tersebut jika dilihat dari suatu keseluruhan dari kesatuan adalah relatif . Jadi suatu realitas memiliki keutuhan pada suatu sisi yaitu ketika diobservasi dan memiliki ketidaktetapan ada sisi yang lain yaitu ketika dialami secara partisipasinya dalam kesatuan keseluruhan jaringan temuan .
                     Filsafat timur melampaui hasil konsep observasi yang terpisah-pisah dalam pasangan-pasangan . Lewat partisipasi filsafat timur menyadari bahwa baik dan buruk, laki-laki dan perempuan, susah dan sennag , cantik dan jelek bukan hal absolut milik kategori realitas yang berbeda tetapi merupakan dua sisi dari realitas yang sama.
                     Filsafat timur dengan demikian menyajikan konsep yang meyakini bahwa pertentangan-pertentangan adalah satu kutub dari suatu realitas yang memiliki pasangan kutub lain dalam realitas yang sama. Karena setiap pertentangan sebenarnya saling bergantung,saling mengadakan, bukankah tidak bisa disebut ada kiri jika tidak ada kanan?
                     Filsafat timur mengajak manusia untuk mengamati pertentangan sebagia keseimbangan . Dengan demikian munculah rumusan “pertentangan-pertentangan adalah komplementer “ . Lewat samadhi, partisipasi diri menggiring manusia untuk memasukkan yang berbeda (hasil dari observasi sebagai kesatuan dengan cara menyatukan pertentangan).


Daftar Pustaka
Anees Bambang. 2007. Filsafat Umum. Jakarta : Bumi Aksara



Postingan populer dari blog ini

Visi ilmu di indonesia

Visi ilmu di indonesia Visi adalah wawasan ke depan yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Visi bersifat intuitif yang menyentuh hati dan menggerakkan jiwa untuk berbuat. Visi tersebut merupakan sumber inspirasi , motivasi dan kreativitas yang mengarahkan proses penyelenggaraan kheiudpan berbangsa dan bernegara menuju masa depan yang dicita-citakan. Penyelenggaraan kehidupan berabngsa dan bernegara diorientasikan ke arah perwujudan visi tersebut karena pada haikatnya hal itu merupakan penegasan cita-cita bersama seluruh rakyat. Bagi bangsa indonesia strategi pengembangan ilmu pengetahuan yang paling tepat ada dua hal pokok yaitu visi dan orientasi filosofiknya diletakkan pada nilai-nilai pancasila di dalam menghadapi masalah yang harus dipecahkan sebagai data atau fakta objektif dalam satu kesatuan integratif. Visi dan orientasi operasionalnya diletakkan pada dimensi berikut : a.        Teologis, dalam arti bahwa ilmu pengetahuan hanya seke...
Baca selengkapnya

Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA)

  Karakteristik anak usia remaja (SMP/SMA) Masa remaja (12-21 tahun) merupakan masa peralihan antara masa kehidupan anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa. Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri ( ego identity ). Masa remaja ditandai dengan sejumlah karakteristik penting berikut. a)       Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya. b)       Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c)       Menerima keadaan fisik dan mampu menggunkannya secara efektif. d)      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya. e)       Memilih dan mempersiapkan karier di masa depan sesuai dengan minat dan kemampuannya. f)        Mengembangkan sikap positif terhadap pernikahan, hidup berkeluarga dan memiliki anak. g...
Baca selengkapnya

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan

Sikap ilmiah yang harus dimiliki ilmuwan Ilmu bukanlah merupakan pengetahuan yang datang demikian saja sebagai barang yang sudah jadi dan datang dari dunia khayal . Akan tetapi ilmu merupakan suatu cara berfikir yang demikian tentang suatu objek khas dengan pendekatan yang khas pula sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan yang ilmiah . Ilmiah dalam arti sistem dan struktur ilmu dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka. Oleh karena itu , ia terbuka untuk diuji oleh siapapun. Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didalam dirinya memiliki karakteristik kritis, rasional , logis, objektif dan terbuka. Hal ini merupakan suatu keharusan bagi seorang ilmuwan untuk melakukannya . Namun selain itu masalah mendasar yang dihadapi ilmuwan setelah ia membangun suatu bangunan yang kuat adalah masalah kegunaan ilmu bagi kehidupan manusia. Memang tidak dapat disangkal bahwa ilmu telah membawa manusia ke arah perubahan yang cukup besar, akan tetapi dapatkah ilmu yan...
Baca selengkapnya